2025年3月 GESP C++ 8级认证考试真题(含编程操作题部分)
选 单选题(共 15 题,每题 2 分)
国家“以旧换新”政策仍在继续,小杨家决定在家里旧的冰箱、电视、洗衣机、微波炉中选两种换新。其中,
冰箱有4种型号可选,电视有6种型号可选,洗衣机有3种型号可选,微波炉有5种型号可选。请问小杨家共有多少种
换新的方案?( )。
小杨和3位朋友约好一起去看电影“哪吒2”。打开购票软件,他们发现,已经没有同一排连续的四个座位了
(图中每个方框代表一个座位,红色方框代表已经售出)。朋友们商量了一下,决定分为两组,每组两⼈在同一排
的相邻两个座位,且两组之间至少有一对座位是前后相邻的。请问共有多少种购票方案?( )。
下面关于C++类构造和析构函数的说法,错误的是( )。
下列关于树和图的说法,错误的是( )。
从1到2025这2025个数中,包含数字5的个数( )。
已定义double类型的变量r和theta,分别表⽰图中圆半径和圆心角。下列表达式中可以求出弦长s的
是( )。
个节点的平衡二叉树的高为( )。
下列关于算法的说法,错误的是( )。
是个神奇的数字,因为它是由两个数 和 拼接⽽成,⽽且 。小杨决定写个程序找找
小于 的正整数中共有多少这样神奇的数字。下面程序横线处应填入的是( )。
#include <string>
int count_miracle(int N) {
int cnt = 0;
for (int n = 1; n * n < N; n++) {
int n2 = n * n;
std::string s = std::to_string(n2);
for (int i = 1; i < s.length(); i++)
if (s[i] != '0') {
std::string sl = s.substr(0, i);
std::string sr = s.substr(i);
int nl = std::stoi(sl);
int nr = std::stoi(sr);
if (_________) // 在此处填入选项
cnt++;
}
}
return cnt;
}
是个神奇的数字,因为它是由两个数 和 拼接⽽成,⽽且 。小杨决定写个程序找
找小于 的正整数中共有多少这样神奇的数字。该函数的时间复杂度为( )。
#include <string>
int count_miracle(int N) {
int cnt = 0;
for (int n = 1; n * n < N; n++) {
int n2 = n * n;
std::string s = std::to_string(n2);
for (int i = 1; i < s.length(); i++)
if (s[i] != '0') {
std::string sl = s.substr(0, i);
std::string sr = s.substr(i);
int nl = std::stoi(sl);
int nr = std::stoi(sr);
if (_________) // 在此处填入选项
cnt++;
}
}
return cnt;
}
下面的欧⽒筛法程序中,两个横线处应填入的分别是( )。
int primes[MAXP], num = 0;
bool isPrime[MAXN + 1] = {false};
void sieve() {
for (int n = 2; n <= MAXN; n++) {
if (!isPrime[n])
primes[num++] = n;
for (int i = 0; i < num && ________; i++) { // 在此处填入选项
isPrime[n * primes[i]] = true;
if (________) // 在此处填入选项
break;
}
}
}
下面Floyd算法中,横线处应该填入的是( )。
#include <iostream>
using namespace std;
#define N 21
#define INF 99999999
int map[N][N];
int main() {
int n, m, t1, t2, t3;
cin >> n >> m;
for (int i = 1; i <= n; i++) {
for (int j = 1; j <= n; j++) {
if (i == j)
map[i][j] = 0;
else
map[i][j] = INF;
}
}
for (int i = 1; i <= m; i++) {
cin >> t1 >> t2 >> t3;
map[t1][t2] = t3;
}
for (int k = 1; k <= n; k++)
for (int i = 1; i <= n; i++)
for (int j = 1; j <= n; j++)
if (map[i][j] > map[i][k] + map[k][j])
________; // 在此处填入选项
for (int i = 1; i <= n; i++) {
for (int j = 1; j <= n; j++) {
cout.width(4);
cout << map[i][j];
}
cout << endl;
}
}
下面Floyd算法程序的时间复杂度为( )。
#include <iostream>
using namespace std;
#define N 21
#define INF 99999999
int map[N][N];
int main() {
int n, m, t1, t2, t3;
cin >> n >> m;
for (int i = 1; i <= n; i++) {
for (int j = 1; j <= n; j++) {
if (i == j)
map[i][j] = 0;
else
map[i][j] = INF;
}
}
for (int i = 1; i <= m; i++) {
cin >> t1 >> t2 >> t3;
map[t1][t2] = t3;
}
for (int k = 1; k <= n; k++)
for (int i = 1; i <= n; i++)
for (int j = 1; j <= n; j++)
if (map[i][j] > map[i][k] + map[k][j])
________; // 在此处填入选项
for (int i = 1; i <= n; i++) {
for (int j = 1; j <= n; j++) {
cout.width(4);
cout << map[i][j];
}
cout << endl;
}
}
下列程序实现了输出杨辉三角形,代码中横线部分应该填入的是( )。
#include <iostream>
using namespace std;
#define N 35
int a[N];
int main() {
int n;
cin >> n;
for (int i = 0; i < n; i++) {
a[i] = 1;
for (int j = i - 1; j > 0; j--)
________; // 在此处填入选项
for (int j = 0; j <= i; j++)
cout << a[j] << " ";
cout << endl;
}
return 0;
}
下列程序实现了输出杨辉三角形,其时间复杂度为( )。
#include <iostream>
using namespace std;
#define N 35
int a[N];
int main() {
int n;
cin >> n;
for (int i = 0; i < n; i++) {
a[i] = 1;
for (int j = i - 1; j > 0; j--)
________; // 在此处填入选项
for (int j = 0; j <= i; j++)
cout << a[j] << " ";
cout << endl;
}
return 0;
}
判 判断题(共 10 题,每题 2 分)
表达式'5' - 3.0的结果为2.0,类型为double。
在C++语⾔中,如果想要在一个函数内调用一个类的私有方法,可以在该类中将该函数声明为友元函数。
插入排序一般是稳定的。
5个相同的红球和4个相同的蓝球排成一排,要求蓝球不能相邻,则一共有15种排列方案。
使用math.h或cmath头文件中的函数,表达式pow(2, 5)的结果类型为int、值为32。
C++是一种面向对象编程语⾔,C则不是。多态是面向对象三大特性之一,虚函数是动态多态的代表特性。
因此,使用C语⾔无法实现虚函数。
在 个节点的平衡二叉树中查找指定元素的最差时间复杂度为 。
定义int类型的变量a和b,求二次函数 取最小值时x的值,可以通过表达式-a / 2.0求
得。
判断无向图中是否有环,可以通过广度优先搜索实现。
从32名学生中选出4⼈分别担任班长、副班长、学习委员和组织委员,共有 种不同的选法。
编 编程操作题(共 2 题,共 50 分)
试题名称:上学
时间限制:1.0 s | 内存限制:512.0 MB
题目描述
C 城可以视为由 个结点与 条边组成的⽆向图。这些结点依次以 标号,边依次以 标号。第
条边( )连接编号为 与 的结点,长度为 ⽶。
⼩ A 的学校坐落在 C 城中编号为 的结点。⼩ A 的同学们共有 位,他们想在保证不迟到的前提下,每天尽可能晚
地出门上学。但同学们并不会计算从家需要多久才能到学校,于是找到了聪明的⼩ A。第 位同学( )告
诉⼩ A,他的家位于编号为 的结点,并且他每秒能⾏⾛ 1 ⽶。请你帮⼩ A 计算,每位同学从家出发需要多少秒才
能到达学校呢?
输入格式
第⼀⾏,四个正整数 ,分别表⽰ C 城的结点数与边数,学校所在的结点编号,以及⼩ A 同学们的数量。
接下来 ⾏,每⾏三个正整数 ,表⽰ C 城中的⼀条⽆向边。
接下来 ⾏,每⾏⼀个正整数 ,表⽰⼀位同学的情况。
输出格式
共 ⾏,对于每位同学,输出⼀个整数,表⽰从家出发到学校的最短时间。
数据范围
对于 % 的测试点,保证 。
对于另外 % 的测试点,保证 , 。
对于所有测试点,保证 , , , , 。
保证给定的图联通。
试题名称:割裂
时间限制:4.0 s | 内存限制:512.0 MB
输入格式
第⼀⾏包含两个正整数 ,含义如题⾯所⽰。
之后 ⾏,每⾏包含两个正整数 ,代表存在⼀条连接节点 和 的边。
之后 ⾏,每⾏包含两个正整数 ,代表⼀个好点对 。
最后⼀⾏包含两个正整数 ,代表坏点对 。
输出格式
输出⼀个正整数,代表能够删除的节点个数。
数据范围
子任务编号 分值
1 20%
2 20%
3 60%
对于全部数据,保证有 。